Le bulletin québécois ressemble à un tableau de chiffres, mais il se lit en quelques minutes quand on sait où regarder. Il est divisé en trois étapes. Chaque matière a un résultat en pourcentage, comparé à la moyenne du groupe. Le français et les mathématiques ont en plus des résultats par compétence. Le seuil de réussite est de 60 %. Voici comment tout lire, étape par étape, et quoi faire ensuite.
En bref
- Le bulletin est unique et commun au primaire et au secondaire depuis 2010. Il y a trois étapes dans l’année, pondérées 20 %, 20 % et 60 %.
- Chaque matière affiche un résultat en pourcentage et la moyenne du groupe. En français et en mathématiques, vous voyez aussi le détail par compétence.
- Au secondaire, 60 % est la note de passage. Les commentaires de l’enseignant (étapes 1 et 3) disent souvent plus que le chiffre.
- Un résultat faible n’est pas une fin en soi : repérez la compétence en cause, parlez-en à l’enseignant et ciblez le soutien là où ça compte.
Table des matières
- À quoi sert le bulletin scolaire
- Les trois étapes de l’année et les dates de remise
- Lire le bulletin, section par section
- Comment le français est pondéré
- Le seuil de 60 % et les épreuves ministérielles
- Suivre les résultats en ligne : Mozaïk et Clic école
- Que faire après avoir lu le bulletin : un mini-plan en 5 étapes
- Notre point de vue
- Un accompagnement qui part du bulletin
- Questions fréquentes
- Sources
À quoi sert le bulletin scolaire
Le bulletin n’est pas un verdict sur votre enfant. C’est un portrait des apprentissages à un moment précis. Il rend compte de l’ensemble des apprentissages prévus au programme de chaque matière et des connaissances et compétences acquises, selon un centre de services scolaire.
Un modèle unique est utilisé dans les écoles primaires et secondaires du Québec depuis 2010 (source). Que votre enfant soit en 3e année ou en 4e secondaire, la logique reste la même. Seuls changent les matières, les pondérations et les épreuves ministérielles.
Si vous êtes nouvellement arrivé au Québec, sachez que certains centres de services scolaires offrent de l’aide. Le Centre de services scolaire de Montréal propose des explications du bulletin en plusieurs langues, dix au primaire et douze au secondaire.
Les trois étapes de l’année et les dates de remise
L’année scolaire est découpée en trois étapes. À la fin de chacune, l’école remet un bulletin. Les dates limites de transmission sont le 20 novembre pour la première étape, le 15 mars pour la deuxième et le 10 juillet pour la troisième. Ce sont des dates limites : votre école peut l’envoyer plus tôt, alors consultez son calendrier.
Avant même le premier bulletin, vous avez deux repères :
- En début d’année, vous recevez un document qui précise la nature et le moment des principales évaluations, ainsi que les moments prévus pour les épreuves ministérielles.
- Au plus tard le 15 octobre, une première communication écrite vous informe sur les apprentissages et le comportement de votre enfant (source).
Cette première communication n’est pas un bulletin chiffré. Elle sert d’alerte douce : si un défi apparaît dès octobre, vous avez le temps d’agir avant la première étape.
Le poids de chaque étape
Tous les résultats ne pèsent pas pareil. Le résultat final de l’année se calcule avec 20 % pour la 1re étape, 20 % pour la 2e et 60 % pour la 3e. Les épreuves ministérielles entrent aussi en compte en 4e et 6e année du primaire et en 2e secondaire.
| Étape | Remise au plus tard | Poids dans le résultat final |
|---|---|---|
| 1re étape | 20 novembre | 20 % |
| 2e étape | 15 mars | 20 % |
| 3e étape | 10 juillet | 60 % |
Ce que ça veut dire pour vous : un premier bulletin décevant ne scelle pas l’année. Il reste 80 % du résultat à construire. À l’inverse, la troisième étape pèse lourd. C’est celle qu’il faut préparer dès le mois de mars.
Lire le bulletin, section par section
Le bulletin contient plusieurs blocs. Prenez-les dans cet ordre, avec votre enfant si possible.
Le résultat par matière et la moyenne du groupe
Pour chaque matière, un résultat disciplinaire en pourcentage est indiqué, ainsi que la moyenne du groupe. Comparez les deux.
- Votre enfant est au-dessus de la moyenne : il suit bien le rythme de la classe.
- Il est près de la moyenne : tout va bien, surveillez la tendance d’une étape à l’autre.
- Il est nettement sous la moyenne : c’est le signal de regarder le détail par compétence.
Une moyenne de groupe n’est pas un objectif. Une classe forte rend la comparaison plus sévère, une classe plus fragile la rend plus indulgente. Le plus utile reste l’évolution de votre enfant d’une étape à l’autre.
Les compétences en français et en mathématiques
Des résultats détaillés sont attribués pour chaque compétence en français et en mathématique, ainsi qu’en anglais langue seconde, sauf au 1er cycle du primaire (source). Au secondaire, on trouve aussi un résultat par volet théorique et pratique dans les matières scientifiques, sauf en mathématique.
C’est la partie la plus précieuse du bulletin. Un 68 % en français ne dit rien sur la cause. Mais si Lire est à 78 % et Écrire à 58 %, vous savez exactement où travailler : orthographe, grammaire, structure des phrases, révision des textes.
À noter : à la fin des deux premières étapes, les résultats détaillés ne portent que sur les compétences ou volets évalués. À la fin de la troisième, ils forment un bilan de l’ensemble du programme. Un bulletin d’étape 1 peut donc n’afficher qu’une partie des compétences : c’est normal.
Les commentaires de l’enseignant
Des commentaires sont transmis aux étapes 1 et 3. Ils portent sur certaines compétences transversales et peuvent aussi décrire les forces, les progrès ou les défis de l’enfant dans les matières.
Lisez-les en premier, avant les chiffres. Une phrase comme « a de la difficulté à planifier son travail » ou « participe peu à l’oral » explique souvent un résultat mieux qu’un pourcentage.
Comment le français est pondéré
Le résultat de français n’est pas une moyenne simple. Il combine trois compétences, avec des poids qui changent selon le niveau. Voici ce que précise le gouvernement du Québec.
| Niveau | Lire | Écrire | Communiquer oralement |
|---|---|---|---|
| 1er et 2e cycles du primaire | 50 % | 30 % | 20 % |
| 3e cycle du primaire | 40 % | 40 % | 20 % |
| 1re à 4e secondaire | 40 % | 40 % | 20 % |
| 5e secondaire | 40 % | 50 % | 10 % |
Sources : pondérations au préscolaire et au primaire et au secondaire.
Ces pourcentages changent la lecture du bulletin. En 5e secondaire, l’écriture pèse la moitié du résultat de français. Un élève fort à l’oral mais fragile en rédaction peut donc perdre beaucoup de points. Au primaire, au contraire, la lecture domine : un enfant qui lit avec peine verra son résultat global baisser, même s’il écrit proprement.
Le seuil de 60 % et les épreuves ministérielles
Au secondaire, la note de passage est de 60 % pour chaque programme. Le diplôme d’études secondaires est décerné à l’élève qui a obtenu 54 unités de la 4e et de la 5e secondaire, dont au moins 20 unités de la 5e secondaire ou de la formation professionnelle.
En 4e et 5e secondaire, le calcul du résultat final a une particularité. Pour réussir un programme et obtenir les unités, l’élève doit avoir un résultat final de 60 % ou plus, et la note-école modérée et l’épreuve ministérielle comptent chacune pour 50 % du résultat final.
Autrement dit, le résultat inscrit dans le bulletin de l’école n’est pas toujours le résultat final. Le dernier bulletin présente les résultats obtenus à l’école pour chaque programme, sans tenir compte des résultats aux épreuves ministérielles. Ne soyez donc pas surpris si le relevé final diffère un peu.
Les épreuves imposées par la ministre ont lieu en 4e et 6e année du primaire, en 2e secondaire ainsi qu’en 4e et 5e secondaire. Un élève ne peut pas se voir retirer le droit de s’y présenter à cause d’absences répétées ou de résultats trop faibles, selon l’instruction annuelle 2026-2027.
Suivre les résultats en ligne : Mozaïk et Clic école
Vous n’avez pas à attendre le papier. Mozaïk Portail Parents regroupe l’agenda, les devoirs et leçons, les absences et retards, les résultats, les finances et les messages (source). Selon votre centre de services scolaire, vous utilisez Mozaïk ou l’application Clic école.
Clic école, développée par le gouvernement du Québec, permet de consulter les bulletins, de signaler une absence et d’accéder aux évaluations prévues et à leurs résultats. Son déploiement est progressif : elle doit regrouper à terme 27 fonctionnalités, dont une messagerie pour parler avec l’école. Demandez à la direction de votre école quel outil est en service chez vous.
Que faire après avoir lu le bulletin : un mini-plan en 5 étapes
Un bulletin sert à agir. Voici un plan simple, sans stress.
- Commencez par le positif. Nommez avec votre enfant une réussite, même petite. Il a besoin de savoir que vous voyez ses efforts.
- Lisez les commentaires de l’enseignant. Notez les mots qui reviennent : attention, organisation, lecture, mots-pièges dans les consignes.
- Repérez la compétence la plus faible. Dans le détail de français ou de mathématiques, cherchez l’écart le plus grand avec les autres compétences.
- Posez une question à l’enseignant. Par exemple : « Quelle est la chose la plus utile à travailler à la maison dans les prochaines semaines ? »
- Fixez un objectif réaliste pour l’étape suivante. Pas « passer de 62 à 85 », mais « relire chaque dictée une fois » ou « refaire les problèmes ratés en mathématiques ».
Pour un enfant qui lit ses consignes trop vite, un petit truc fonctionne bien : souligner le verbe d’action, entourer les mots-pièges (« sauf », « au moins », « en tout ») et reformuler la question avec ses mots avant de répondre. Beaucoup de points perdus ne viennent pas d’une matière mal comprise, mais d’une consigne mal lue.
Quand envisager un soutien supplémentaire
Quelques signes montrent qu’un accompagnement peut aider :
- le même résultat faible revient à deux étapes de suite ;
- l’écart avec la moyenne du groupe grandit ;
- votre enfant évite une matière ou se décourage vite ;
- une épreuve ministérielle ou un examen d’admission approche.
Plus on agit tôt, plus il y a de temps pour que la 3e étape, la plus lourde, reflète les progrès.
Notre point de vue
Chez Réussite A+, nous voyons chaque année des parents ouvrir un bulletin avec un petit nœud à l’estomac. Notre conseil est toujours le même : regardez le détail, pas seulement le chiffre.
Un résultat global de 65 % peut cacher une lecture solide et une écriture fragile. Dans ce cas, des séances ciblées sur la rédaction et la révision font plus de bien que du « rattrapage général ». C’est pourquoi notre approche est personnalisée : le tuteur part du bulletin, identifie la compétence en cause et construit les séances autour.
Nos tuteurs sont sélectionnés au niveau universitaire, et notre équipe s’appuie sur plus de 25 ans d’expérience auprès de plus de 2500 élèves. Notre objectif est d’abord que votre enfant reprenne confiance, parce qu’un élève qui comprend est un élève qui ose.
Et rappelez-vous : l’année se joue sur trois étapes. Il est rarement trop tard pour changer la trajectoire.
Marie
Un accompagnement qui part du bulletin
Si le bulletin de votre enfant montre une compétence à renforcer en français ou en mathématiques, nous proposons un tutorat en ligne pour les élèves du primaire et du secondaire au Québec. Les séances sont facturées à l’heure, sans abonnement : tutorat et aide aux devoirs à 30 $ à 35 $ l’heure. Des frais d’inscription uniques de 65 $ s’appliquent pour certaines sessions.
Vous pouvez commencer par un essai gratuit. Et si vous n’êtes pas satisfait, notre garantie prévoit le remboursement de la première séance.
Selon votre besoin, plusieurs options existent :
- la session régulière pour un suivi tout au long de l’année ;
- la préparation aux examens scolaires, y compris pour les examens d’entrée au secondaire ;
- la session d’été pour consolider les acquis avant la rentrée.
Questions fréquentes
Quelle est la note de passage au bulletin au Québec ?
Au secondaire, la note de passage est de 60 % pour chaque programme, et c’est aussi le seuil pour obtenir les unités en 4e et 5e secondaire (source). Le diplôme exige 54 unités de la 4e et de la 5e secondaire, dont au moins 20 de la 5e secondaire. Pour le primaire, référez-vous aux indications de l’école de votre enfant.
Quand reçoit-on les bulletins ?
Les bulletins doivent être transmis au plus tard le 20 novembre, le 15 mars et le 10 juillet (source). Une première communication écrite arrive avant, au plus tard le 15 octobre. Votre école précise ses propres dates en début d’année.
Le résultat de la 3e étape est-il le résultat final de l’année ?
Pas exactement. Le résultat de l’année combine les trois étapes, à 20 %, 20 % et 60 %, et les épreuves ministérielles s’ajoutent là où elles s’appliquent. Le dernier bulletin montre les résultats de l’école sans les épreuves ministérielles (source).
Où consulter le bulletin de mon enfant en ligne ?
Selon votre centre de services scolaire, vous passez par Mozaïk Portail Parents ou par l’application Clic école, qui permet notamment de consulter les bulletins. Si vous ne trouvez pas vos accès, la secrétaire de l’école peut vous guider.
Mon enfant a un résultat faible : par où commencer ?
Regardez d’abord le détail par compétence et les commentaires de l’enseignant, puis rencontrez-le pour cibler une priorité. Un soutien ciblé en français ou en mathématiques peut ensuite aider votre enfant à reprendre confiance.
Sources
- Bulletin scolaire et relevés de notes, centre de services scolaire
- Informations relatives au bulletin scolaire, CSSDM
- Les bulletins en classe d’accueil, CSSDM
- Évaluation des apprentissages, bulletin et relevé des apprentissages
- Résultats finaux de la 4e et 5e secondaire, gouvernement du Québec
- Relevé des apprentissages au secondaire, gouvernement du Québec
- Pondérations du bulletin au préscolaire et au primaire
- Pondérations du bulletin au secondaire
- Instruction annuelle de la ministre 2026-2027
- Mozaïk Portail Parents et application Clic école
- Clic école, CSSDM
- Clic école : le déploiement progressif, École branchée
